Descrizione

"Il pensiero plurale" esprime un'istanza di apertura e pluralismo, cui l'insegnamento filosofico, attraverso il confronto tra voci diverse, contribuisce in misura fondamentale. La scansione degli argomenti segue un criterio storico, in questo volume riguarda il Novecento fino agli anni '70. Il testo è ricco di mappe concettuali, immagini (non hanno solo funzione di abbellimento, ma, spesso inserite in apposite schede, rappresentano visivamente concetti e teorie), sintesi, domande per lo studio, attività, domande-guida nei testi. Le schede "Questioni che contano" affrontano le relazioni filosofia-cittadinanza (gli importanti contributi della filosofia alla dimensione della cittadinanza attiva), filosofia-conoscenza di sé (alcuni spunti per conoscere se stessi attraverso la filosofia), filosofia- altri linguaggi (il dialogo tra la filosofia e il linguaggio dell'arte, della letteratura, della scienza, delle scienze umane ecc.). Il volume è articolato in moduli, incentrati su singoli autori o su epoche o scuole. Al termine di ciascun modulo, 30 domande del tipo Vero/Falso offrono allo studente l'opportunità di una rapida autovalutazione.

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