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Descrizione

"Il pensiero plurale" esprime un'istanza di apertura e pluralismo, cui l'insegnamento filosofico, attraverso il confronto tra voci diverse, contribuisce in misura fondamentale. La scansione degli argomenti segue un criterio storico, in questo volume riguarda l'Antichità e il Medioevo. Il testo è ricco di mappe concettuali, immagini (non hanno solo funzione di abbellimento, ma, spesso inserite in apposite schede, rappresentano visivamente concetti e teorie), sintesi, domande per lo studio, attività, domande-guida nei testi. Le schede "Questioni che contano" affrontano le relazioni filosofia-cittadinanza (gli importanti contributi della filosofia alla dimensione della cittadinanza attiva), filosofia-conoscenza di sé (alcuni spunti per conoscere se stessi attraverso la filosofia), filosofia- altri linguaggi (il dialogo tra la filosofia e il linguaggio dell'arte, della letteratura, della scienza, delle scienze umane ecc.). Il volume è articolato in moduli, incentrati su singoli autori o su epoche o scuole. Al termine di ciascun modulo, 30 domande del tipo Vero/Falso offrono allo studente l'opportunità di una rapida autovalutazione.

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