Descrizione

Cosa significa educare nell'epoca in cui le macchine generano testi, immagini, ragionamenti? Quale sapere vale ancora la pena trasmettere quando l'accesso all'informazione è istantaneo e la produzione di contenuti delegabile a un algoritmo? Questo volume affronta la sfida pedagogica e culturale più radicale del nostro tempo: ripensare i fondamenti dell'istruzione di fronte all'intelligenza artificiale generativa. Non un manuale tecnico, ma una riflessione rigorosa su competenze, creatività e pensiero critico - le coordinate essenziali per formare persone capaci di abitare consapevolmente un mondo in esponenziale trasformazione. Un contributo necessario per docenti, formatori e tutti coloro che non vogliono subire il cambiamento, ma comprenderlo per governarlo.

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