Descrizione

La società della conoscenza può determinarsi solo se si realizza un connubio tra tecnologie e pedagogia, se si favorisce in ogni singolo studente lo sviluppo delle capacità metacognitive, se si riesce a coniugare la formazione e la qualità con tutto quello che ne discende in termini di attenzione alla valutazione dei prodotti e dei processi. La metacognizione consente di privilegiare il fattore della qualità dei processi cognitivi e di organizzare un «fare scuola» che sviluppi negli allievi, quanto più diffusamente possibile, quelle «sensibilità» che sono il vero «sale della vita».

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