Descrizione

Il libro raccoglie gli atti di uno dei più importanti convegni sulla Musicoterapia all'interno di un Istituto per l'Alta Formazione Artistica. Gli autori, tra i maggiori esperti del settore, si confrontano con un argomento assai complesso ma più che mai attuale in questo momento storico: come usare la musica per permettere e facilitare l'inclusione nei percorsi didattici all'interno dei curriculi del conservatorio e, in generale, in ogni contesto formativo. La complessa tematica è affrontata partendo da studi di caso per giungere alla definizione di buone pratiche condivise, senza trascurare la disamina delle documentazioni organizzative per l'inclusione di soggetti fragili nelle Università e negli istituti AFAM.

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