Quando leggere diventa difficile. Il ruolo della didattca
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di Bortolotti Elena, Zanon Francesca (Autori)
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Descrizione
Imparare a leggere in maniera adeguata è certamente il primo obiettivo che i bambini raggiungono dall'entrata nella scuola primaria. Il volume intende rispondere alle domande che gli insegnanti pongono, nei corsi di formazione, riguardo ai bambini che dimostrano difficoltà nell'apprendere a leggere, domande relative soprattutto al proprio ruolo, ovvero cosa può e deve fare un insegnante di fronte a questi casi. Nel libro sono contenuti strumenti, proposte didattiche e strategie.
Dettagli
| Edizione: | 0 |
|---|---|
| Categoria: | scienze sociali |
| Volumi: | 0 |
| Pagine: | 0 |
| Collana: | Scuolafacendo. Tascabili |
| Data Pubblicazione: | 01-2006 |
| Lingua: | Ita |
| ISBN: | 9788874662852 |
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