Descrizione

La figura di Francesco De Bartolomeis, autore vivente e ancora fervido di attività non solo in ambito pedagogico, costituisce un punto di riferimento fondamentale per comprendere i cambiamenti della pedagogia italiana nel passaggio dal periodo pre-bellico al periodo post-bellico del secondo conflitto mondiale. La ricostruzione del suo pensiero, attraverso la sequenza cronologicamente ordinata delle opere che ne delinea in modo diacronico la linea evolutiva, restituisce la figura di un intellettuale interessato alla costruzione di una pedagogia come scienza, elemento di rottura della sistematicità del discorso pedagogico di matrice filosofica, capace di dialogare con altri saperi e di interfacciarsi con la società, di cui sa cogliere le istanze e a cui propone direzioni d'intervento.

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