Descrizione

Due necessità e una tesi di fondo hanno ispirato la stesura di questo libro sul rapporto tra media digitali e minori. La prima necessità, più scientifica, richiede di tenere insieme, attraverso approcci di ricerca multidimensionali, la dimensione micro e macro così da mettere in luce la complessità dei fenomeni. La seconda necessità, più politica, richiede di individuare azioni educative affinché questa complessità venga colta dai minori così che le loro esperienze digitali diventino una forma di azione sociale dove la dimensione ludico-affettiva si intreccia e si lascia ridefinire da una maggiore consapevolezza, riflessività e responsabilità. La tesi di fondo sostiene che l'apertura ottimistica verso il futuro, verso l'innovazione tecnologica più spinta, verso le pratiche più creative e partecipative dell'agire telematico, va costantemente intrecciata con le argomentazioni che vengono da un passato "critico" (nel senso francofortese del termine) che la retorica del "nuovo che avanza" e del pubblico attivo fa troppo spesso dimenticare.

Dettagli