Descrizione

Il volume presenta una teoria pedagogica che riserva alla creatività un posto e un ruolo, di volta in volta diversi, all'interno dell'agire dell'uomo. Nell'esistenza quotidiana e ordinaria la creatività è riconosciuta sotto diverse vesti. Compare come fervida fantasia, come stravaganza o come spontaneità. A volte è atto di libertà che, per anticonformismo, si trasforma in trasgressione. Altre volte è gesto originale che dà prova di personalità. Altre ancora è espressione di genio e di estro.

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