Descrizione

«(...) Una gestione serena delle proprie emozioni e il riconoscimento accorto e rispettoso delle emozioni altrui costituiscono una delle chiavi per attraversare soglie di complessità e difficoltà. (...) Ai due Autori si ascrive il merito di accompagnare i più piccoli in un percorso di conoscenza di sé e del mondo, non senza un forte ancoraggio teorico-metodologico che contempla tanto la sostanza neurofisiologica delle emozioni quanto la loro anima psicologica, tanto le indicazioni derivanti dalla Pedagogia clinica quanto le sollecitazioni strategico-operative desunte da una Didattica personalizzata e intenzionalmente inclusiva e "includente"». (Dall'Introduzione di Giuseppa Compagno).

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