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Descrizione

Diverse prospettive pedagogiche, e non solo, caratterizzano le ricerche che hanno dato vita ai quattro saggi che offrono in questo volume (il secondo dei Quaderni del dottorato di ricerca in Scienze dell'educazione) letture significative di varie problematiche. Esse sono scaturite dalla lettura di classici e da studi bibliografici che fanno da cornice a idee generali e a personali analisi e ipotesi critiche, aperte ad approfondimenti e discussioni. Nei saggi è evidente l'esercizio ermeneutico ed euristico, che è l'elemento che lega gli scritti, differenti per contenuti e argomentazioni.

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