Descrizione

Spunti di analisi e di progettazione pedagogica e didattica nell'ottica del ruolo che la formazione e la scuola hanno nei confronti della costruzione di pensieri e personalità capaci e disponibili a relativizzare i propri punti di vista. Sommario: Introduzione – Parte prima Identità, pluralità e differenza – I. Il progetto interculturale: dal pensiero chiuso al pensiero migrante – II. I nuovi diritti di cittadinanza: una sfida per la democrazia contemporanea – Parte seconda Dalla teoria alla pratica didattica.Organizzazione del contesto scuola e percorsi interculturali – III. La scuola come spazio interculturale – IV. I curricoli interculturali – Per concludere Oltre le identità, oltre le singole culture – Appendice La normativa sull’integrazione scolastica degli alunni immigrati – Bibliografia.

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