Descrizione

In un'epoca segnata dalla rinascita di integralismi religiosi e ideologici, di radicalismi etnici, di nazionalismi sovranisti e identitari, di pulsioni totalitarie, riemerge con rinnovata urgenza il valore di una cultura laica. Ed entro questo quadro, anche la pedagogia d'ispirazione laica è chiamata a riprendere consapevolezza di sé e dei propri compiti. Il presente lavoro si propone di formulare un'agenda della pedagogia laica: un catalogo di questioni che configurano tali compiti, e una serie di concetti con cui dare loro un'impostazione d'orientamento laico. A questo proposito, tale agenda intende porsi come una sorta di promemoria aperto, come una rete di nodi tematici, e come il documento di una ricerca in progress. L'agenda è il frutto di un lavoro corale di oltre cento studiosi, articolati per gruppi e sottogruppi. Un lavoro basato sul libero confronto che, rinunciando a dogmi aprioristici, ha visto emergere tesi e argomentazioni attraverso la discussione collegiale, pur restando aperto alla revisione. Così, il quadro complessivo dell'agenda si presenta articolato e diversificato. I diversi contributi che la compongono non sono caratterizzati da una unità monolitica, ma da una comune ispirazione culturale.

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