Non più in commercio
Dai programmi alla scuola. Principi pedagogici e metodologici dell'azione didattica
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di Scurati Cesare, Fiorin Italo (Autori)
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Descrizione
Nel libro si afferma la necessità per gli insegnanti del tenere conto del "sapere spontaneo" dell'alunno in modo da realizzare una base lessicale e concettuale condivisa da cui partire. La "reltà" dell'alunno e il suo mondo interiore non possono essere ignorati dalla scuola; il problema didattico più importante è quello di evitare di creare nell'alunno un sistema di "sapere parallelo": uno scolastico, che soddisfa le richieste dell'insegnante e uno interiore, legato all'esperienza personale.
Dettagli
| Edizione: | 0 |
|---|---|
| Categoria: | scienze sociali |
| Volumi: | 0 |
| Pagine: | 0 |
| Collana: | Didattica di ambito |
| Data Pubblicazione: | 01-1997 |
| Lingua: | Ita |
| ISBN: | 9788835092551 |
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