Descrizione

Il libro offre al lettore una ricchezza di conoscenze sugli aspetti espliciti e impliciti dell'insegnamento basato sulla mindfulness. Esso si concentra su come sviluppare la capacità di insegnare la mindfulness ed è diviso in tre parti. La parte I affronta gli elementi espliciti dei corsi basati sulla mindfulness, per esempio offrire pratiche di meditazione e indagine. La parte II indaga le qualità implicite sottili ma necessarie all'insegnante per trasmettere l'essenza della consapevolezza. La Parte III è una serie di capitoli sulle basi, le considerazioni e le teorie che circondano l'insegnamento dei corsi basati sulla consapevolezza e include un nuovo quadro per la pratica riflessiva: il Teaching and Learning Companion (TLC). È un testo di accompagnamento fondamentale sia per i tirocinanti che per gli insegnanti affermati ed è una risorsa a cui tornare più e più volte.

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