Descrizione

È cambiato qualcosa o ci siamo sbagliati nel considerare che un certo tipo di devianza può venire soltanto da determinati ambienti? Quali sono le percentuali di recupero? Quanti ragazzi coinvolti in situazioni di devianza e di criminalità si salvano? È possibile realizzare degli interventi in rete e quale posto vi occupano le istituzioni? È pensabile un’interazione tra gli enti istituzionali e le risorse del territorio? Quali interventi educativi sono già in atto in Italia, ad opera di singoli o di gruppi, con itinerari di prevenzione dai quali possano scaturire modalità relazionali nuove e impegni più concreti e più massicci per la costruzione di una società vivibile?

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