Descrizione

L'unità ludico-didattica si compone di filastrocche, una scheda, un cruciverba e quattro diversi puzzle. Si pone due obiettivi rispetto alle conoscenze economiche: Comprendere da cosa deriva il valore di beni/servizi (le attività e le risorse che incorporano), come nel semplice caso di una focaccia, un quaderno, un servizio mensa o un biglietto del cinema. Apprezzare la complessità dell'azione umana necessaria per rendere disponibili beni e servizi. Prendere l'autobus o mangiare alla mensa - attività quotidiane e piuttosto familiari - sono in realtà il frutto di complesse combinazioni di altri beni e servizi che a loro volta possono contenere altri beni e servizi. È un fatto straordinario che nelle nostre società si abbia la disponibilità di tanti e tali prodotti. I bambini dovrebbero essere consapevoli della complessità del sistema economico in cui viviamo e della quantità e varietà delle risorse necessarie per farlo funzionare.

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