Descrizione

Il libro è rivolto agli insegnanti di sostegno e curricolari che vogliono aggiornarsi su tematiche relative all’integrazione scolastica. L’autore ha trattato gli argomenti in modo tale da fornire al lettore conoscenze e strategie didattiche utili per poter impostare correttamente un progetto pedagogico e per poter elaborare, in modo chiaro e preciso, tutta la documentazione relativa agli alunni certificati. La parte sulle modalità comunicative e relazionali costituisce, inoltre, un importante spunto di riflessione sull’incontro io-tu-noi, che porta il docente di sostegno ad appropriarsi di un valore aggiunto fondamentale per la realizzazione, all’interno della scuola, di un clima sereno e proficuo. Ampio spazio viene riservato poi al ruolo delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (TIC) nella didattica speciale e in particolare alle ricadute positive che l’uso dello strumento informatico può avere sugli apprendimenti scolastici e sociali delle persone con disabilità.Dalla lettura del testo vengono a delinearsi il profilo dell’insegnante specializzato e il ruolo del docente disciplinare all’interno di una scuola integrante e tendente verso una cultura della valorizzazione delle differenze, supportata da una pedagogia speciale che realizza il suo campo di azione nell’ambito educativo visto nella sua complessità.

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