Descrizione

“Questo volume fornisce un notevole contributo al superamento delle incertezze normative seguite alla legge 30/10/2008 n. 169, legge che nel primo articolo istituisce l’insegnamento di Cittadinanza e Costituzione: non perché fornisca interpretazioni giuridiche inedite, ma perché espone con chiarezza ciò che una rete di scuole di Parma e di Grosseto ha fatto per attuare la legge, anche in risposta al bando di concorso dell’ANSAS, che nel 2009 ha invitato le scuole a presentare proposte di sperimentazione su questa tematica.” Così Luciano Corradini scrive in apertura alla sua premessa. Si tratta della narrazione dei percorsi di sperimentazione che le due reti di scuole hanno realizzato nei loro territori e che vengono presentati insieme perché costituiscono due elementi chiave per un lavoro di Cittadinanza e Costituzione: da una parte la sperimentazione di quale possa essere il modello organizzativo che consenta agli studenti di acquisire competenze di cittadinanza e dall’altro la predisposizione di strumenti e modalità per l’osservazione e la certificazione di tali competenze.

Dettagli