Descrizione

Modalità e proposte innovative sul problema dell'approccio al bambino disabile e con difficoltà di apprendimento. Basato su una lunga esperienza psicodidattica, l'autore propone un sistema scolastico in cui si considerino le esigenze del bambino e in cui i programmi seguano metodi meno rigidi, antiquati e poco confacenti alla personalità del bambino. E' il punto di partenza per una nuova concezione dell'educazione, basata su criteri dinamici, adatti alle esigenze di una personalità in crescita.

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