Descrizione

Se la scuola del duemila saprà far propria la proposta pedagogica dei laboratori potrà finalmente pervenire al traguardo di un’elevata qualità dell’istruzione. Il laboratorio ha il pregio didattico: a) di promuovere la «motivazione» (la curiosità) e la «partecipazione-attiva» (il fare) degli allievi nella scoperta dei perché e della loro risposta; b) di rispettare gli «stili » cognitivi di chi la frequenta, favorendo un apprendimento su-misura; c) di ridimensionare la persistente egemonia dell’aula-classe quale unico luogo «capitalizzazione» delle conoscenze; d) di dare le ali ad un’istruzione fondata sulla «ricerca»; e) di contribuire ad una effettiva «integrazione» dei soggetti con difficoltà di socializzazione e di apprendimento.

Dettagli