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Descrizione

Il volume traccia l’evoluzione del processo educativo dalla preistoria al XXI secolo, soffermandosi sulle più significative teorie formative sviluppate nel tempo, dal pensiero di Socrate a quello di Rousseau, dal cognitivismo alla pedagogia degli oppressi di Don Milani. Dando voce alla pluralità delle pedagogie, l’autore soddisfa pienamente la diffusa esigenza di ripensare i canoni interpretativi della storia dell’educazione.

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