Descrizione

La professionalità delle educatrici di nido e delle insegnanti di scuola dell’infanzia è un territorio assai esplorato negli anni più recenti. Nel progetto che ispira la redazione del volume, le autrici sono partite dall’analisi dell’esperienza personale e soggettiva delle insegnanti, coniugata con la loro storia istituzionale. Il volume presenta alcune proposte educative che considerano in maniera estesa il concetto di formazione, come ad esempio la costruzione dell’identità professionale in relazione alle figure di mentori e di maestri.

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