Descrizione

La constatazione delle sempre più deboli competenze linguistiche degli studenti universitari ha indotto molti atenei a somministrare test di accesso, ad attivare corsi di recupero e a istituire laboratori di scrittura. Il testo, che rappresenta un intervento ’terapeutico’ immediato e concreto, affronta tre aree in cui gli studenti rivelano forti lacune: la competenza lessicale, la capacità di lettura, comprensione, interpretazione dei testi, la competenza testuale attiva (scrittura e produzione di testi coerenti e coesi), proponendo una serie di esercizi con le relative soluzioni.

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