Descrizione

Il volume è una sintesi aggiornata e approfondita degli studi più recenti in materia di pedagogia dell’infanzia, tanto nella prospettiva epistemologica – di fondamento e consolidamento teorico di una specifica regione del sapere educativo – quanto nella prospettiva sociale e di professionalizzazione degli operatori che hanno a che fare con i bambini e con le bambine e con le loro istanze di educabilità.

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